Düzce Kur’an-ı Kerim Eğitimi

Değerler Eğitimi Düzce’de

Düzce Beyciler Mahallesi’nde kurulu Oyna Öğren Anaokulu’nda 2-6 yaş aralığındaki öğrencilerimize Kur’an-ı Kerim eğitimi vermekteyiz. Değerler eğitimi dersi olarak verdiğimiz bu eğitimle çocuklarınızın ömür boyu hafızasında kalacak Kur’an-ı Kerim’in temelini hazırlıyoruz.

Çocuklara Kur’an-ı Kerim sevgiyle nasıl öğretilir? 

Düzce’deki anaokulumuzda Kur’an-ı Kerim eğitimimizin temelinde işte bu sorunun cevabını yıllar süren tecrübe birikimimizle geliştirerek yüksek bir başarı yüzdesi elde ettik.

Düzce’de Anaokulu olarak Kur’an-ı Kerim Eğitimi Sevgiyle Nasıl Öğretilir?

Çocuk sevgi hamurundan yaratılmıştır. İslamiyeti, Allah ve Peygamber sevgisini onları tanıyarak onları severek öğrenir. Düzce merkezli Oyna ve öğren Anaokulu’ndaki gayemiz çocuklarımıza İslamiyeti en saf şekilde aktarabilmektir. Kur’an-ı Kerim neden var? Neden günde 5 vakit namaz kılmalıyız? Neden günde 5 kere ezan okunuyor? Allah bizi seviyor mu? Bu ve benzerleri çocuklarımızın dini konularla ilgili sorduğu sorulardan sadece birkaçı. Çocuklar sorarak öğrenir; cevaplarını en doğru şekilde vermek bizlere düşer. Düzce Oyna ve Öğren Anaokulumuzda çocuklara ilk olarak İslamiyeti sevmeyi öğretiyoruz. Daha sonra onu hayatımıza yerleştiriyoruz. Her şeyin başı sevgiden geçiyor. Çocuklara dokunmanın en saf ve en gerçek yolu da sevgidir.

Çocuklara Sevdirerek Düzce’de Kur’an Eğitimi

Kur’an-ı Kerim eğitimini de kapsayan Düzce Oyna Öğren Anaokulumuzdaki Değerler Eğitimi dersimizde önem verdiğimiz hususlardan biri de çocuklarımızın bu dersi eğlenerek ve severek öğrenmeleridir. Elif Ba alfabesinde her harfi uydurduğumuz şarkılarla pekiştiriyoruz. Peygamber hikayeleri, 32 farz ilahileri, salavatlar ve drama eşliğinde derslerimizi işliyoruz. 

Öğrenilen her bilgiyi her gün tekrar aşamasından geçirip hayatımıza yerleştiriyoruz.

Düzce Okul Öncesi Kur’an Eğitiminin Faydaları

Okul öncesinde Düzce merkezdeki anaokulumuzda Kur’an eğitimi alan öğrencilerimizin akademik derslerdeki başarıları gözle görülür derecede yüksek oluyor. Kur’an-ı Kerim eğitimi Arap lisanı sebebiyle telaffuzu zor olsa da çocuklarımız bunları kolayca kavrayabilmekteler. Tabii ki burada çocuğa o bilgiyi verirken onun anlayacağı şekilde onun dilinden vermek çok daha doğru bir yol oluyor. Her dönem sonunda öğrencilerimizin Kur’an-ı Kerim’e geçme aşamasını bir bayram havasında kutluyor; onlarla bu kutlu zafere bizde ortak oluyoruz. Bu kutlu zaferde tabii siz değerli velilerimizi oldukça gururlandırıp mutlu ediyor. Anne baba için çocuğunun dersini severek işlemesi, evde iken kitabını alıp ders çalışmak istemesi, çok kıymet verdiğimiz duygulardan biri. Düzce merkezdeki anaokulumuzda biz bunu amaçlıyor, yıllardır bunu uyguluyoruz.

Veliler Kur’an-ı Kerim Eğitiminden Memnun

Düzce Oyna Öğren Anaokulu’nda değerler eğitimimizin başarısı velilerimiz tarafından da hüsnü kabul görüyor ve destekleniyor. Veli kesimimiz dini eğitimden çok memnun olduklarını ifade ediyorlar. Çocukların ciddi anlamda severek yapabildiklerini gözlemleyebiliyorlar. Bunun derse etkisini de görebiliyoruz.

4 Başlıkta Değerler Eğitimi İle Kur’an-ı Kerim Öğretmenin Avantajları

1. Kur’an ile eğitim.
2. Sevgi ve şefkatle eğitim.
3. Çocuğun Kur’an’ı tam olarak tecvid ile okumasını sağlamak.
4. Hadis yoluyla karakter oluşturma.

Teknoloji Çağındaki Tehlikeye Dikkat

Guvenli Web sitesinde Psikolog Gülşah Aksakallı’nın da dikkat çektiği gibi teknolojik gelişmelerin yan etkilerinden en fazla çocuklarımız zarar görüyor. Bilgisayarlar ve cep telefonları vasıtasıyla çocuklarımızı esir alan oyunlar maalesef bugün yaşadığımız en büyük sorunlar arasında ilk sıralarda bulunuyor.

Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Öğretim Üyesi Dr. Fatih Söğüt’ün yaptığı bilimsel araştırmada da dijital teknolojilerin popüler eğlence araçlarından olan dijital oyunların çocuklardan büyük ilgi gördüğü vurgulanmakta ve çocuklar için risk oluşturduğunun altı çizilmektedir. Bu bağlamda özellikle 2000 yılı sonrası doğan çocukların dijital dünya ile olan ilişkilerinin yoğun olması nedeniyle “Z kuşağı” gibi yeni kavramlarla adlandırılmışlardır. Dijital oyunların çocuklar için bir serbest zaman etkinliği ya da bir eğlence aracı olmasının dışında oyunlardaki şiddet içeriğine de dikkat çekilmektedir.

Gözde Bahar KARS’ın Şiddet İçerikli Bilgisayar Oyunlarının Çocuklarda Saldırganlığa Etkisi konulu yüksek lisans tezinde de belirtildiği gibi konuyla ilgili bilimsel araştırma ve medya haberlerinin içerikleri incelendiğinde, son yıllarda çocuk ve gençlerde saldırganlıkların arttığı tespit edilmiştir.

Hurriyet Gazetesi’nini haberinde olduğu gibi çocuk yaşta katillerin sayısı artmakta, kadına yönelik şiddet ülkemizin en önemli gündem maddeleri arasında yer bulmaktadır.

Şiddet İçerikli Oyunların Zararları Nelerdir?

Amacımız sizlerin gözünü korkutmak değil. Şiddet içerikli oyunlar ve ekran bağımlılığının da olumsuz sonuçları şu şekilde sıralanıyor:

• Şiddete eğilim
• Agresiflik
• Erken yaşta oynanırsa otizm
• Altına kaçırma, kötü rüya görme, endişe ve kaygı bozukluğunun sebebi olabilir
• Obezite
• Göz ve beyin hasarları
• Psikolojik hasarlar

Oyunla Eğitim Başarılı Sonuçlar Ortaya Çıkarmaktadır.

Bu bağlamda ebeveynlere önemli sorumluluklar düşmektedir. Çocuklarımızı depresyona sürükleyen ve sosyal ilişkilerini baltalayan internet oyunları ile mücadelede de değerler eğitiminin rolünü göz ardı edemeyiz. Bu noktada da gerek değerler eğitimimiz gerekse psikoloğumuzun yardımlarıyla sorunu başlamadan çözüme kavuşturma konusunda Düzce’deki anaokulumuz özveriyle çalışmakta ve ailelerle işbirliği yapmaktadır. Bu tür oyunlara eğilim gösterdiğini tespit ettiğimiz çocuklarımızla ilgili olarak velileri uyarmakta tehlikenin büyümeden önlenmesi için var gücümüzle çalışmaktayız. Düzce Kuran dersi, Düzce Sübyan mektebi Düzce Anaokulu Kuran Kursu, Düzce kreş Kuran dersi, Düzce dini kreşler, Düzce sıbyan mektebi, Düzce Sübyan mektebi, Düzce değerler eğitimi gibi internet aramalarının son dönemde arttığını görmekteyiz. Veliler evlatları için en kaliteli okulu seçme çabası içindeler.

Oyunlar eşliğinde Kur’an öğretme ve değerler eğitim metodumuzla çocukların oyun ihtiyaçlarını karşılamaktayız. Bu, şiddet içerikli internet oyunlarından çocuklarımızı uzak tutmamıza yardımcı olmaktadır. Bu konuda velilerimizin de hassas olmaları ve çocuklarıyla daha fazla zaman geçirmeye çalışmaları gerekmektedir.

MEB ve Kur’an Eğitimi

Bildiğiniz gibi MEB Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü 2017-2018 eğitim öğretim yılından itibaren Özel Öğretim Kurumları Kur’an-ı Kerim Dersi Öğretim Programı’nı uygulamaya koymuştu.

Genel müdürlükten yapılan açıklamada Kur’an-ı Kerim Öğretim Programı’nın genel amacı şöyle açıklanıyor:

Öğrencilerin Türk Millî Eğitiminin Temel İlkelerine Uygun Olarak;

• Kur’an-ı Kerim okumanın öneminin farkına varmalarını,
• Kur’an-ı Kerim’i yüzünden okuyabilmelerini,
• Kur’anı-ı Kerim okumaya istekli olmalarını,
• Kur’an-ı Kerim okuma alışkanlığı kazanmalarını
• Namaz surelerini usulüne uygun okumalarını,
• Dini duygu ve düşüncelerini güçlendirmelerini,
• Namazda okunan kısa surelerin anlamlarını bilmelerini sağlayarak millî, manevi ve ahlaki değerlere uygun yetişmelerine çaba göstermektir.

Kurlar Uygulanacak

Eğitimde kur modeli uygulanarak 5 öğrenme kuru üzerinden Kur’an-ı Kerim öğretilecek. Kur’an-ı Kerim’in Öğretim Programının Kazanımları ise şu şekilde açıklanıyor:

C 1 Kuru Kazanımları

• Kur’an-ı Kerim’i okumanın ve öğrenmenin önemini kavrar. Okuma ve dinleme esnasında uygun davranışlarda bulunur.
• Kur’an harflerini söyler.
• Duyduğu seslerle harfleri eşleştirir.
• Harfleri doğru söyler.
• Başta, ortada ve sonda olma durumuna göre harfleri tanır.
• Harekeleri tanır.
• Harfleri harekelerine göre okur.
• Üç harften oluşan kelimeleri okur.
• Üçten fazla harfle oluşan kelimeleri okur.

C 2 Kuru Kazanımları

• Med harflerini tanır
• Med harfini uygular.
• Tenvini tanır, tenvini uygular.
• Cezmi tanır, cezmi uygular.
• Şeddeyi tanır, şeddeyi uygular.
• Yuvarlak te’yi tanır, yuvarlak te’yi uygular.
• Hemzeyi tanır, hemzeyi uygular.

C 3 Kuru Kazanımları

• Dört Elif miktarı meddi uygular.
• Hâ zamirini tanır, hâ zamirini uygular.
• El takısını tanır, el takısını uygular.
• Lafzatullahı tanır, lafzatullahı okur.
• Hurûf-u mukattayı okur.
• Ayetlerden okumalar yapar.

K 1 Kuru Kazanımları

• Okurken ve dinlerken uygun davranışlarda bulunur; ayet sonu durakları uygular..
• En az üç satırı kurallara uygun olarak okur.

K 2 Kuru Kazanımları

• Kur’anı Kerim’i okumaya istekli olur.
• Kur’an-ı Kerim’i okurken ve dinlerken usulüne uygun davranır; en az beş satırı kurallara uygun olarak okur.
• Nefes kontrolü yapar.
• Durakları uygular.
• Kur’an-ı Kerim’i kurallara uygun ve akıcı bir şekilde okur.
• Okuduğu sure ve duaların anlamlarını bilir